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典型的「学生思维」有哪些?

时间 : 2016-03-30 20:23:36 发布者 : 吉林动画学院-就业办


典型的学生思维「Part.01」

       大部分还在校或者刚离校不久的学生,多多少少存在着一个问题:
       不会坦然地接受来自别人的非常具体的且小小的好意。

      
       下面细说:
 
       从小我受到的教育都是,不要随便接受别人的东西,要谦让要客气要有礼貌。于是很长很长一段时间,面对别人善意的帮助或邀请,我总是先流露出一副惊慌和错愕的表情,连忙摆手“不用不用,我自己来就行。”
       说到这里,请大家自行脑补一下,一个年轻人,努力想要表现出礼貌和客气,却看起来慌慌张张手足无措,给人留下的印象只有:小家子气。
       举个例子,刚工作,来到一个新环境,大家可能相互都不熟悉,我的一个同事想要做些什么来打破可能比较尴尬沉闷的气氛。“嘿,我早上从家里带了两个苹果,感觉这会儿有点饿了,咱俩一人一个吧?”
       “不用不用,你吃吧,我不吃,谢谢啊。” 这是我受的教育啊,要客气嘛,别人的东西不能要。
接下来很有可能就是,“哦,那好吧。”她也不好意思吃,默默地把苹果收了起来。
       她的好意被拒绝了,气氛更尴尬了,更重要的是,我还傻逼地以为我有礼貌呢,殊不知,这一点点“礼貌”成了我们快速熟悉起来的障碍。
       有时候像这样小小的好意如果能够顺利达成,就可以快速拉近两个原本陌生的人之间的距离,建立联系,为日后的深层接触做好恰当的铺垫。
      
       想象一下,如果情况是这样的:
 
       “嘿,我早上从家里带了两个苹果,感觉这会儿有点饿了,咱俩一人一个吧?”
       “好啊,刚好有点饿呢,这苹果真是太及时啦,谢谢你啊~”
       那么接下来呢?
       “不客气啊,哎,你叫什么名字呀?/在哪个部门呀?/……”
       我们互动了,于是我们认识了,于是我们就要有交情了。
       而“交情”这东西,小到帮忙打卡,大到工作协同包容,都必不可少。
       还有很多类似的例子,我就不一一列举了。
     
        总的来说,“学生思维”就是认为:
 
       1. 不接受别人的好意就是客气
       2. 不接受的同时再带上谢谢就是礼貌
       3. 欠别人的是不好的
       4. 总觉得自己可以搞定一切
       5. 人与人之间“彼此利用”是可耻的
       而成熟的成年人则明白:
       1. 不接受别人小小的好意是对立或敌意
       2. 不接受的同事再带上谢谢是冷冰冰
       3. 欠别人的我总会还回去的,这种你来我往不会只有一个回合,而且程度必然会越来越深
       4. 自己搞不定一切,我需要别人,同样别人也需要我
       5. 人与人之间就是彼此利用的,这是这个世界运转的规则,是客观规律,我不被人利用,
说明:
       (1)我没有价值
       (2)我被孤立了。
       而无论哪一点,都是非常糟糕的。
 
       最后,再补充一下,“非常具体的且小小的好意"是有限定的,如果好意非常贵重,无论是实物还是某种行为,你觉得你没有办法回报他,就不要接受。
这里再不细说了,大家应该都能理解。